Los miércoles y sábados 2, 5, 9, 12, 16, 19, 23 y 26 de setiembre de 2020, de 6 p. m. a 9 p. m., la Casa de la Literatura Peruana ofrecerá el taller práctico a distancia Dramaturgia del objeto I, a cargo del dramaturgo, director e investigador teatral Roberto Sánchez-Piérola.Es indispensable contar con conexión a internet, ya que se realizará por una plataforma digital.
Relación de participantes:
Cristina Mauricio Angeles
Juan José Guerrero Carrasco
Kiara Jossilú Castro Béjar
Claudia Caro-Sánchez Trujillo
Yaniré Guiselle Ccerhuayo Calderón
Gustavo von Bischoffshausen
Joselyn Llamoza Marcos
Maritza Azucena Castañeda Lázaro
Nathaly Karoly Fuentes Ascona
Hilda Jackeline Silva Hurtado
Yohn Arthur Collana Estrella
Nola Ordóñez Vera Tudela
Rosa Inés Añazgo Aguirre
Alvaro Jesus Chala Estrada.
Andres Jesus Yaques Benites
Davys Lorenzo Sánchez Ccorahua
Contexto
El Aula de Investigación y Creación Artística Interdisciplinaria, que CUER2 lleva a cabo en la Casa de la Literatura, empezó en marzo de este año la realización de su tercera edición: OBJETOS EN RELACIÓN.
El Aula es un proceso colectivo de indagación que explora la cuestión tratada (en este caso los objetos y sus relaciones por medio de la acción) de manera práctica. La respuesta (en tanto devolución y flujo de afectos) es el elemento central de este proceso. Moviliza las propuestas y permite explorarlas más allá. Implica el desarrollo de aquellas capacidades que el sistema actual nos está haciendo perder progresivamente: escucharnos y vernos. Se hace preciso darle lugar y tiempo al encuentro con lo otro, con lo que está fuera de nosotros. En estos procesos, a través de actividades orientadas hacia la respuesta, los participantes van desarrollando sus capacidades perceptivas, afinando su sensibilidad y ejercitando su imaginación, para llegar a productos culturales como resultado de estudios vivenciales.
A lo largo de sus tres talleres, este año el Aula tenía previsto explorar los objetos en tanto cuerpos por medio de diversas actividades prácticas orientadas al diseño y elaboración de instalaciones, intervenciones del espacio y propuestas de performance. Como resultado de estas investigaciones, se invitaría a algunos de los participantes a crear y ensayar una obra que refleje sus hallazgos e inquietudes, y que iba a ser presentada al público en una temporada en las instalaciones de la Casa de la Literatura.
Sumilla
La obra resultante del Aula se construye a partir de las propuestas y los descubrimientos que los participantes realizan durante el proceso. El director plantea un marco adecuado, y se hacen las adaptaciones necesarias. La dramaturgia es un aspecto del proceso que hasta ahora ha venido asumiendo el director, ya que se privilegia el aspecto performativo. El primer taller, Las cosas, estuvo orientado al redescubrimiento de los objetos cotidianos en su materialidad y las relaciones entre ellos y con el espacio. Pero como este año, debido a las medidas sanitarias, los dos últimos talleres del aula van a realizarse a distancia, abordarán el aspecto dramatúrgico, ofreciendo a los participantes la oportunidad de pasar por experiencias que les permitan desarrollar mediante la práctica las herramientas y principios necesarios para encarar la composición de sus performances. Los participantes experimentarán con distintas posibilidades dramatúrgicas e irán encontrando sus propias sensibilidades a la hora de armar propuestas performativas. Imaginarán y probarán cómo componer performances de objetos en tanto cuerpos. En ese sentido, el segundo taller, que es motivo de esta convocatoria, estará dedicado a la composición de unidades performativas simples (el equivalente de escenas teatrales), y el tercero a las complejas (el equivalente de obras). No es necesario haber asistido al primer taller presencial para llevar los talleres a distancia.
Programa
Semana 1: Aproximaciones iniciales.
Rol de los objetos en el teatro.
Dramaturgias alternativas.
Semana 2: Formación de propuestas.
Propuestas grupales.
Técnicas de respuesta.
Semana 3: Desarrollo de respuestas.
Respuestas grupales.
Propuestas individuales.
Semana 4: Articulación final.
Respuestas individuales.
Muestra final de los trabajos.
Dirigido a
Artistas y público interesado en performance, en particular en la indagación acerca de dramaturgias alternativas. Es un taller eminentemente práctico. No se necesita experiencia previa en dramaturgia.
Sobre el tallerista
Roberto Sánchez-Piérola (Lima, 1975). Master (Distinction) en Advanced Theatre Practice egresado de la Royal Central School of Speech and Drama – University of London. Licenciado en Educación egresado de la Universidad San Ignacio de Loyola. Bachiller en Literatura egresado de la Universidad de San Marcos. Fundador de CUER2, plataforma de investigación y creación teatral con más de veinte años de trabajo. Director de El quipu enredado, elenco teatral de la Casa de la Literatura Peruana, donde además dirige la Escuela de Espectadores. Ha creado y estrenado bajo su dirección numerosas obras teatrales, ganadoras de premios, publicadas en antologías y revistas, y presentadas en giras y festivales de teatro locales e internacionales (Argentina, Brasil, Cuba, Chile, Ecuador, Estados Unidos, Reino Unido), donde además ha realizado talleres y residencias. Ha sido capacitador de docentes de teatro en la Escuela Nacional Superior de Arte Dramático, catedrático del Taller de Guiones tanto en la Maestría de Escritura Creativa como en la Escuela de Literatura de San Marcos, y de los cursos Análisis del Discurso Escénico, Dirección Escénica, Principios de Actuación y Teoría Teatral en la carrera de Artes Escénicas de la Universidad Científica del Sur. Como académico ha escrito diversos artículos para publicaciones especializadas, entre ellas la Historia de las Literaturas en el Perú. Trabajó durante quince años como Jefe del Departamento de Teatro del Colegio Newton, donde diseñó el currículo del curso y dirigió las obras escolares. Ha sido incluido por el crítico Roland Forgues en la última edición de su libro de entrevistas a dramaturgos peruanos “Palabra Viva”, y el conjunto de su obra ha sido analizado en el libro “Románticos y posmodernos”, un estudio del investigador Alfredo Bushby sobre la dramaturgia peruana de cambio de siglo.
El cortometraje está basado en el cuento El trapiche de José Watanabe. (Foto: Stefania Polo)
El viernes 11 de setiembre de 2020, a las 4:30 p.m., en la página de Facebook de Casa de la Literatura Peruana, se transmitirá el conversatorio Cortometraje “El trapiche”. Una propuesta pedagógica de lectura y escritura, donde participarán la cineasta Lorena Best y Paul Sánchez, de la Asociación Chisco. La participación es gratuita.
El conversatorio iniciará con un comentario sobre el proceso de realización del cortometraje en stopmotion: El trapiche. Esta película fue inspirada en el cuento homónimo de José Watanabe publicado en 1966 y ambientado en la hacienda azucarera de Laredo (Trujillo).
Lorena Best. Licenciada en Comunicación Social, Universidade Federal de Río de Janeiro, Brasil y Magister en Memoria Social Universidade Do Rio de Janeiro, Brasil. Es Co directora con Robinson Díaz de A punto de despegar (2016). Ha dirigido el largo Las lecturas (2016) y ha sido tutora en eventos como el Transcinema Festival Internacional de Cine, Transfrontera (Escuela de cine entre Perú, Chile y Bolivia) y Tejiendo Imágenes, Potosí-Bolivia.
Paul Sánchez. Estudió Artes Visuales en la Escuela de Bellas Artes de Trujillo, estuvo a cargo del departamento de Educación, Cultura, Deporte y Biblioteca en la Municipalidad Distrital de Laredo (2015 – 2018). Actualmente es presidente de la Asociación Cultural Chisco, cuyas actividades se centran en la mediación de lectura, han dirigido proyectos como “Cuentos del bosque”, festival “Ven te Cuento”, entre otros.
En estos días de aislamiento social obligatorio para hacer frente al COVID-19, reunimos una serie de obras literarias de autores peruanos que se pueden leer gratuitamente gracias a diversas bibliotecas digitales, repositorios, fundaciones y familiares que nos han facilitado algún título. Una vez pasados estos días de emergencia, podrán encontrar alguna de estas obras en nuestra Biblioteca Mario Vargas Llosa.
Entre las publicaciones que se pueden descargar están la Obra poética completa, de César Vallejo, así como sus novelas y cuentos; Comentarios reales de los incas, del Inca Garcilaso de la Vega; Cien tradiciones peruanas, de Ricardo Palma, Pájinas libres y Horas de Lucha, Manuel González Prada; Aves sin nido, de Clorinda Matto de Turner; 7 ensayos de la interpretación peruana, de José Carlos Mariátegui; entre otros.
El jueves 24 de setiembre de 2020, a las 6:00 p.m., la Red Literaria Peruana y la Biblioteca Mario Vargas Llosa de la Casa de la Literatura Peruana presentarán la Jornada especializada de lectura La bestia de un millón de cabezas: los cuentos de Enrique Congrains, la cual estará dirigida por la Red Literaria Peruana. La jornada se realizará de manera virtual a través de la plataforma Jitsi Meet, por lo que es indispensable contar con conexión a Internet.
Lista de seleccionados:
Alvaro Alarco Rios
Andrea Elena Zegarra Hernandez
Betuel Bonilla Rojas
César Augusto Varela Arzola
Edwin Ricardo Allemant Cueva
Fabiola Belén Terrazas Espinoza
Flor onofre
Gabriela Anahí Jaque
Guillermo Raffo
Jean Carlos Valdez Jipa
Jessica Custodio Sosa
Jesus Manuel Huamani Nolasco
Jimy Chocano Vizarreta
Jorge Acevedo Alfaro
Karla Yvonne Carrión Acuña
María Lourdes cutipa Moran
María Marcela Padilla Urbano
María Milagros Santos Alvarado
Mario Sebastiani Heredia
Miguel Angel Jesus Romero Masias
Natalia Salazar Quispe
Nattaly López Cárdenas
Paolo Giuliano Villalta Castillo
Patricia Palpa Landeo
Richard Edwin Mozo Pizarro
Shirley Janette Castañeda Tantaleán
Sven Saberbein Guzmán
Vicky del Rosario Lliuya Ormeño
Victor Eduardo Rodríguez Vásquez
Viviana del Milagro Barrios Guzmán
Sumilla
Pese a que constantemente la crítica menciona como uno de los precursores del neorrealismo urbano a Enrique Congrains, en realidad su obra no ha sido estudiada a profundidad. Por lo general, los análisis dedicados a su quehacer literario se reducen al abordaje de “El niño de junto al cielo” y su primera novela, No una sino muchas muertes (1957). Frente a ello, es necesario iniciar una exploración crítica en torno a sus cuentos menos populares, pues resultan cruciales para entender el desarrollo de los fenómenos migratorios en la literatura peruana, por un lado, y por otro, para analizar la representación de las expectativas y problemas sociales que ha generado la modernidad en nuestro país. En ese sentido, la presente jornada especializada de lectura tiene como objetivo plantear reflexiones a los relatos “Los Palomino”, “Cuatro pisos mil esperanzas”, “Lima, hora cero” y “Melancolía”.
Metodología
En primer lugar, se compartirán por correo electrónico los cuentos digitalizados que se comentarán en la jornada. Seguidamente, ya en la sesión virtual, se ofrecerá una breve visión panorámica de la narrativa de Congrains (sus principales tópicos, su lugar en la tradición literaria, sus nexos con la coyuntura histórica-social, etc.). Por último, se desarrollará un espacio de discusión en donde se presentará libremente hipótesis de lectura, interpretaciones, opiniones, etc. El objetivo es fomentar un debate caracterizado por el libre intercambio de puntos de vista. Desde luego, cada intervención podrá ser sustentada con herramientas teóricas de diversa índole.
Desde mayo de este año, el Círculo de Literatura Fantástica* ha estado trabajando en proyectarse como un espacio para la lectura, el diálogo y la reflexión en torno a las llamadas “narrativas de lo insólito” en América Latina. En ese sentido, la Casa de la Literatura Peruana comparte algunos textos breves, resultado de la labor de sus participantes.
Por: Juan José Magán **
Rosa Arciniega fue una escritora peruana nacida en Lima a inicios del siglo XX. Muy joven viajó a España, país en el que vivió desde 1929 hasta 1936, y donde publicó buena parte de su obra. Entre esos libros, en 1933, apareció su novela Mosko-Strom. El laberinto de las grandes metrópolis”.
Mosko-Strom nos empuja a la gran Cosmó-polis, una ciudad en que la Ciencia y el Progreso son una religión, donde los hombres modernos creen convertirse en auténticos semidioses, cuando en realidad son “impecablemente borrados por el vértigo de la trepidación industrial”.
El ingeniero Max Walker, protagonista de la novela, dirige una gran fábrica de autos. Pasa sus días encerrado en su oficina, sufriendo con el tic-tac del reloj, en un alto edificio desde donde ve a los “hormigueros humanos”, esperando el día en que por fin pueda convertir a “todos los hombres en una soberbia máquina perfectamente regulada y dirigida a capricho”. Su pasión por las máquinas, sin espacio para la amistad o una charla discreta, lo orienta hacia un “terror inexplicable de sentirse solo”, sin “nadie a quien poder hablar, nadie a quien pedir un vaso de agua”, condenado al “espantoso vacío de sí mismo”.
«Mosko-Strom» se une a otras grandes distopías como: «Un mundo feliz», «1984» o «Fahrenheit 451», escritas en el siglo pasado, las cuales nos permiten pensar en lo que se ha convertido o podría convertirse nuestra sociedad. La novela de Rosa Arciniega nos deja una espina punzante, pero necesaria, sembrada en el corazón.
Debido a la emergencia sanitaria, el Club de Lectura inició sus sesiones de manera virtual con las participaciones de Jesús Martínez, Antonio Chumbile y Jorge de la Cruz.
El sábado 22 de agosto del 2020,a las 6:00 p.m., se realizará una nueva sesión virtual del Club de Lectura dedicada al libro Cartas, de César Moro. Esta actividad se transmitirá en vivo a través del Facebook del Club de Lectura de la Casa de la Literatura. Los invitamos a conversar y compartir sus impresiones sobre esta obra.
Publicadas por primera vez en 1976 en la revista Creación y Crítica (Lima, junio de 1976; p.14-18), las cartas que César Moro dedicó al mexicano Antonio Acosta Martínez en 1939 destacan por su calidad literaria y el intenso deseo que expresan hacia el ser amado. Sus vínculos estéticos y emocionales con los primeros poemarios de Moro motivaron a que cinco de estas cartas sean incluidas junto al poema “ANTONIO es Dios” en el libro Obra poética publicado por INC en 1980. Pueden descargar este libro y encontrar las cartas a partir de la página 72 de su Obra poética accediendo a este enlace.
En la sesión virtual del Club de lectura se propiciará un espacio libre para compartir opiniones y reflexiones acerca de estos escritos y su relación con otros textos de género epistolar en la literatura peruana.
Se invita a los espectadores a la lectura previa del libro para facilitar la comunicación, y así poder reforzar el análisis de la publicación con preguntas y comentarios. Esta jornada contará con la participación de los mediadores literarios Jorge de la Cruz, Jesús Martínez, el poeta y bibliotecario Antonio Chumbile.
La sesión de Tardes de Café Literario se realizará de forma virtual. (Foto: Portada del libro)
El viernes 28 de agosto de 2020, de 4:00 a 5:30 p.m., la Biblioteca Mario Vargas Llosa realizará una nueva sesión virtual de Tardes de Café Literario. Esta vez el libro a comentar será Guerra y fotografía. Perú, 1879-1929, de Renzo Babilonia Fernández-Baca. La participación en esta actividad es totalmente libre a través de la plataforma Jitsi Meet, cuyo enlace de acceso será este.
Sobre el libro y enlace de descarga
El libro Guerra y fotografía. Perú, 1879-1929 surgió como resultado del trabajo de investigación que se realizó para la exposición fotográfica del mismo título montada en la Casa O´Higgins en el 2014, gracias al Círculo de Investigaciones Militares del Perú del Instituto Riva-Agüero.
En este libro, el investigador Renzo Babilonia Fernández-Baca, nos brinda una cuidada selección de imágenes que se exhibieron en la mencionada muestra, además de un notable estudio crítico sobre la importancia de la fotografía en un contexto afectado por la guerra o posterior a ella. La revisión de estos materiales, provenientes de colecciones institucionales y particulares, nos permitirá revalorarlas como fuentes históricas para la reconstrucción de nuestra memoria y posible reconciliación con nuestro pasado.
Uno de los sucesos bélicos más abordados en este libro es la Guerra del Pacífico (1879-1884) entre Perú y Chile. Además de algunos personajes conocidos como Francisco Bolognesi o Alfonso Ugarte, las imágenes recopiladas también nos permiten apreciar a otros actores del conflicto a quienes la historia no suele reconocer un rol protagónico, como es el caso de muchos veteranos de guerra. Finalmente, el libro también aborda un suceso poco difundido de manera visual, como es el retorno de Tacna al Perú en 1929.
Este espacio de diálogo será dirigido por el poeta y bibliotecario Antonio Chumbile y por Juan Carlos Villegas, mediador de lectura de la Casa de la Literatura Peruana.
Sugerimos leer el libro previamente para poder compartir sus comentarios. Los coordinadores del evento harán una presentación previa de esta publicación y se propiciará la lectura y diálogo sobre las fotografías y algunos fragmentos de los capítulos del mismo.
Se compartirán en pantalla páginas y fotografías seleccionadas del libro para propiciar el diálogo. Asimismo, se planteará una actividad extensiva a los participantes para compartir sus opiniones a través del correo de la Biblioteca Mario Vargas Llosa.
IMPORTANTE: El ingreso es libre a la plataforma Jitsi Meet para la reunión virtual a través de un enlace. Habrá una tolerancia de tiempo para el ingreso de los participantes antes de iniciar la sesión. Se recomienda apagar los micrófonos al momento de ingresar.
La Biblioteca Mario Vargas Llosa, de la Casa de la Literatura Peruana, invita a la comunidad educativa, familias y público interesado a participar en los Desafíos literarios, respondiendo a una serie de preguntas en torno a la literatura peruana tomando como referencia contenidos de la exposición permanente de la Casa de la Literatura Peruana y otros documentos propuestos. Estos desafíos se publicarán una vez al mes y podrán resolverse de manera individual o colectiva.
En este segundo desafío las preguntas abordan como tema la literatura afroperuana, para lo cual se incluye como referencia dos breves ensayos y un extracto de la publicación Itinerarios de lectura para la escuela.
Los sábados de agosto se presentará un nuevo ciclo de cine con películas producidas en la ciudad de Lima.
Los sábados 1, 8, 15, 22 y 29 de agosto de 2020, se liberarán cintas de 8 a.m. a 7 p.m. y luego se realizará un conversatorio como parte del ciclo Lima en movimiento, organizado por elcineclub Libro de la imagen. Las proyecciones serán esta vez vía online y de forma gratuita.
En los últimos años se viene realizando en Lima un cine de autor, que dialoga con las nuevas tendencias cinematográficas y que lamentablemente tienen poca visibilidad, en gran parte porque no pueden acceder a las salas de cine comerciales y porque no cuentan con altos presupuestos que permitan su publicidad y difusión. Eso no menoscaba la calidad de sus propuestas, muchas veces más estimulante que lo que se suele ver en las pantallas grandes de los multicines.
Por ese motivo, el ciclo de cine presenta, además de cintas recientes, una película que para el cineclub Libro de la imagen es fundamental en la cinematografía peruana, pero que no ha tenido la difusión merecida y que sigue siendo desconocida para el gran público: Del verbo amar del año 1985.
Durante los sábados de agosto se dejará un enlace con el se podrá acceder a la película programada para cada semana. El link estará liberado de 8 a.m. a 7 p.m. del mismo día. Precisamente, a las 7:00 p.m., se realizará una conversación a través de una transmisión por las redes sociales con una persona invitada. En estas sesiones el público podrá participar con preguntas.
Ojo: el enlace y clave para acceder a cada película se publicará debajo de la descripción de cada película de esta nota web.
Sábado 1 de agosto
Sinmute (2008), de Javier Bellido y Ana Balcázar. Conversatorio: Javier Bellido.
Un hombre inmerso en su rutinaria vida cotidiana, en su oscuro y maravilloso mundo subconsciente, se desplaza por diferentes situaciones. Mientras tanto se van desdibujando los límites entre realidad y sueño.
Sábado 8 de agosto
De la mano (2016), de Elías Candia. Conversatorio: Elías Candia. Sinopsis: De la mano muestra, cual radiografía, la situación actual de una familia en particular. Un padre, una madre y dos hijos crean, a raíz de la convivencia, un mundo único e irrepetible. Formula que varía en cada hogar obteniendo siempre resultados distintos.
Sábado 15 de agosto
El antifaz (2018), de Enrique Méndez. Conversatorio: Enrique Méndez. Sinopsis: Jair no es el mismo desde que se dedica a la fotografía. Además de incrementar su popularidad, también ha renovado su imagen y ahora su círculo social es alterno. Hoy es viernes, como cualquier otro, pero parece ser un día de mala racha. El escenario se agita, entre tanto, algo se manifiesta con intensidad.
Sábado 22 de agosto
Las lecturas (2015), de Lorena Best. Conversatorio: Lorena Best. Sinopsis: Entre abril y mayo del 2015, la Casa de la Literatura Peruana convocó a 36 personas a dar su testimonio como lectores. El único requisito que se les pidió fue traer un libro significativo para sus vidas. Durante tres días, los lectores contaron sus experiencias de vida y hablaron sobre su relación personal con el libro y la literatura.
Finalmente, se eligió 12 testimonios para construir el documental Las lecturas. En Las lecturas el espectador observará como, con un libro entre las manos, distintas personas cuentan sus experiencias de lectura. Mientras vuelven a leer ese libro especial, recuerdan sus vidas.
Sábado 29 de agosto
Del verbo amar (1985), de Mary Jiménez. Conversatorio: Mauricio Godoy. Sinopsis: Ella que hizo todo para ganar el amor de su madre, fue la primera de la clase, aprendió a pintar, a tocar música, se convirtió en arquitecto. Ella había hecho todo para corresponder a la imagen deseada de su madre, llego tan lejos que se convirtió en algo que no quería ser. Pero no fue suficiente.
Durante todas las ediciones de los congresos de literatura infantil y juvenil se han realizado talleres para docentes. (Foto: Diego Díaz)
Compartimos la información sobre los cinco talleres gratuitos que se dictarán durante el X Congreso de Literatura Infantil y Juvenil: Palabra, sonido e imagen: nuevos formatos, nuevas lecturas, que se realizará de manera virtual los días 7, 8, 14 y 15 de agosto de 2020 (viernes y sábados), y cuyas mesas y conferencias se transmitirán a través del Facebook de la Casa de la Literatura Peruana.
nota: los datos consignados en el formulario serán utilizados solamente para fines de esta convocatoria
TALLER 1: Cine en la escuela
Día: sábado 8 de agosto Hora: 10:00 a.m. a 1:00 p.m. Dirigen: Verónica Zela y Lorena Best Dirigido a: docentes, mediadores de lectura de primaria y secundaria Requerimiento: conectividad a Internet y acceso a la plataforma Zoom. Ficha de postulación:clic aquí Vacantes: 30 Plazo para postular: lunes 3 de agosto Publicación de resultados: jueves 6 de agosto
Lista de participantes
1. Verónica Juárez Juárez
2. Hermelinda Pari Chambi
3. Gerson Platini Rivera Cisneros
4. André Jeremy Casana Rodríguez
5. Paola Fiorella Quispe Ñahui
6. Adolfo Santos Roca Cahuana
7. Vilma Verónica Del Carmen Chamán Miranda
8. Doylith Malú Cabezas Avellaneda
9. Laura González
10. Rosa Luz Arroyo
11. Rosario Núñez Pacheco
12. Zonia Virginia Mamani Mamani
13. Geraldinne Kimberly Montoya Granados
14. María Luz Zelada Vasquez
15. Andrea Del Pilar Díaz Estremadoyro
16. Liliana Irene Tapia Ramos
17. Viviana Milagros Hernández Vallejos
18. Brayan Edson Davila Calizaya
19. Sofía Daniela Yupanqui García
20. María Verónica Yubrin
21. Ada Francoy
22. Ana Karina Barandiarán Urday
23. Jackelin Rojas Barreto
24. Gustavo Enrique Ochoa Morán
25. Silvia Maria De La Cruz Calagua
26. María Angela Huanca López
27. Cintia Tabita Huerta Cantaro
28. Diego Armando Carbajal Alarcón
29. Jhon Bryan Hueza Aspauzo
30. Jacqueline Sonia Gilapa Jove
31. Cesar Alberto Paredes Castillo
32. Alejandra Bedoya
33. Silvia Aurora Beltrán Nieto
34. Alejandro Manuel Calisaya Roque
35. Ana Margarita Arrunátegui Morales
36. Miriam Carla Mamani Sánchez
37. Ada Luz Caceres Vargas
38. Marline Erika Cutipa Calisaya
39. Shirley Janette Castañeda Tantalean
40. Alexander Araujo Rodriguez
41. Pedro Eliver Blas Chaupis
42. Mary Consuelo Malca Villa
43. José Richard López Mauricio
44. Jayro Jurado Urbina
45. Raúl Jurado Párraga
46. Pamela Carolina Ríos Lovato
47. Victoria Arias
48. Sandra Cruz Sosa
49. Noelia Doria
50. Gloria Vitalia Gallardo Zepeda
51. Melissa Lisbeth Monzón Licera
52. Zenia Kimberly Jaeger Samamé
53. Felicia Del Carmen Contreras Hijuelos
Sumilla:
El taller invita a indagar y experimentar las posibilidades que tiene el cine dentro de la escuela. En particular, en conocer cómo la lectura de imágenes en movimiento repercute positivamente en la formación de lectores cada vez más expertos y críticos. Para ello se presentará el proyecto “Cine en la escuela” de la Casa de la Literatura, el cual pone a disposición una selección de cortometrajes de realizadoras y realizadores peruanos de diferentes géneros y épocas a partir de la cual se proponen actividades de mediación. Éstas buscan difundir el cine peruano y contribuir a educar la mirada, acercándonos al lenguaje audiovisual. Las películas seleccionadas dialogan con la literatura desde diversas perspectivas, que van desde la adaptación literaria hasta la experimentación poética.
Sobre las talleristas:
Lorena Best. Especialista en educación por el arte y en artes visuales. Ha dirigido los documentales A punto de despegar (2015) y Las lecturas (2015), este último producido por la Casa de la Literatura Peruana. Es coordinadora del “Laboratorio de investigación creativa”.
Verónica Zela. Es educadora, antropóloga e investigadora en creación artística. Formó parte de Motivos de Sobra, equipo a cargo del proyecto Cuadernos de Arte y Pedagogía. Actualmente es parte del equipo del Área Educativa de la Casa de la Literatura Peruana. Es coordinadora del “Laboratorio de investigación creativa”.
TALLER 2: Visita guiada a bibliotecas virtuales y sitios web de libros liberados para adolescentes y jóvenes
Día: sábado 8 de agosto Hora: de 3:30 a 5:30 p.m. Dirigen: Antonio Chumbile y Jorge De La Cruz Dirigido a:docentes de secundaria, mediadores de lectura y padres de familia. Requerimiento: conectividad a Internet y acceso a la plataforma Zoom. Ficha de postulación:clic aquí Vacantes: 30 Plazo para postular: lunes 3 de agosto Publicación de resultados: jueves 6 de agosto
Lista de participantes
1. Karla Yvonne Carrión Acuña
2. Nancy Choquehuanca
3. Williams Franklin Chacón Núñez
4. Valeria Jasmin Mercedes Aponte
5. Ricardo José Jorge Pflücker Farfán
6. Ma. De Lourdes Anguiano Acuña
7. Teresa Gregoria Vargas Casani De Huertas
8. María Luz Zelada Vasquez
9. Geraldinne Kimberly Montoya Granados
10. Andrea Del Pilar Díaz Estremadoyro
11. Luz Irene Romero Ayarza
12. Maria Susana Ricalde Zamudio
13. Julia Janett Qusipe Simón
14. Sofía Daniela Yupanqui García
15. Francisco Javier Florián Matos
16. Giovanna Huayta
17. Viviana Milagros Hernández Vallejos
18. Lissette Gianda Chuquitapa Cárdenas
19. Estefany Tapia Huaman
20. Noelia Espinoza Maúrtua
21. Medali Mejia Lobato
22. Edith Cristina Salamanca Chura
23. Yosabella Concepción Cruz Jimenez
24. Ana Margarita Arrunátegui Morales
25. Nelian Karina Maquera Lopez
26. Marline Erika Cutipa Calisaya
27. Fabiola Ingrid Sanchez Roman
28. Manuel Conde Aldude
29. Elizabeth Reyna Arenas
30. Romy Saby Farfán Concha
31. Bertha Vasquez Mendez
32. Ysabel Magaly Rodriguez Abarca
33. Santa Soledad Araujo Areche
34. Pilar Katherine Acuña Piña
35. Stephanie Azofeifa Villalobos
36. Santa Soledad Araujo Areche
37. Giannina Patricia Sarmiento Valcárcel
38. Lino Alexander Martinez Gonzalo
39. Claudia Ivette Pastor Flores
40. Gustavo Antonio Chamorro Diaz
41. Gabriela Noemi Becerra Ponce
42. Peñafort Isabel Pomiano Maguiña
43. Indira Dula Nivin Colcas
44. Gabriela Kantu Fuentes Vivanco
45. Jessica Ruth Torres Alania
46. Francisco Genaro Sánchez Angulo
47. Sibka Leyla Acurio Acurio
48. Marina Ysabel Durán Tejeda
49. Christhian Emilio Segundo Sonco Chero
50. Diana Milagros Ramos Pacherrez
51. Paula Martínez Cano
52. Carmen León Falcon
53. Roxana Zapata Pisfil
54. Carolina Elwart
55. Olenka Mercedes Senmache Hoyos
56. Mariela Balbin Cortez
57. Adriana Flores Ramos
58. Valeria Sugey Jacinto Huamancha
59. Eliana Lucero
60. Tania Evelisa Velázquez Sánchez
61. Verónica Nelva Salcedo Sánchez
Sumilla:
En esta única sesión se presentarán, a través de una visita guiada, a las bibliotecas, sitios web y revistas virtuales de literatura infantil y juvenil. El objetivo es promover la reflexión sobre los criterios con los cuales se seleccionan los recursos para su uso en la mediación, tanto en la escuela como en espacios no convencionales. Asimismo, se analizará la difusión de la literatura infantil y juvenil a través de plataformas en línea.
Sobre los talleristas:
Antonio Chumbile. Bibliotecario. Bachiller de Literatura por la Universidad Nacional Federico Villarreal. Militó en el colectivo-revista TAJO. En dicha agrupación organizó recitales en buses, plazas y mercados. Ha sido publicado en las antologías GALIZA – PERÚ: Libérrimo Austral (Roteiro das Artes, 2017), Colección Expansiva: Me llamo Sudor (Difusión A/terna Ediciones, 2017) y en Poesía súper contemporánea de Perú y Estados Unidos (Estruendomudo, 2017). En ésta última fue traducido al quechua y al inglés. Publicó el poemario MASHQA (Sin Editorial, 2015) y pronto lanzará el libro Noósfera.
Jorge De La Cruz Almerco. Licenciado en Literatura por la Universidad Nacional Federico Villarreal. Ha llevado talleres sobre Narración de historias y sobre Mediación de lectura y rol pedagógico en espacios culturales, así como en el seminario “La crónica periodística y guión de cine y cuento en la obra de Garcia Márquez”. Actualmente labora como Asistente de Mediación Educativa y Cultural en la Casa de la Literatura Peruana.
TALLER 3: Visita guiada a bibliotecas virtuales y sitios web de libros liberados para la infancia
Día: sábado 8 de agosto Hora: 3:30 a 5:30 p.m. Dirigen: Sandi Muchari y Cucha del Águila Dirigido a:docentes de inicial y primaria, mediadores de lectura y padres de familia. Requerimiento: conectividad a Internet y acceso a la plataforma Zoom. Ficha de postulación:clic aquí Vacantes: 30 Plazo para postular: lunes 3 de agosto Publicación de resultados: jueves 6 de agosto
Lista de participantes
1. Karol Diana Bellota Linares
2. Danny Gabriel Valiente Custodio
3. Shamy Livon Rojas
4. Elizabeth Roxana Mantilla Romero
5. Florangel Achata Huaman
6. Adolfo Santos Roca Cahuana
7. Vilma Verónica Del Carmen Chamán Miranda
8. Daisy Sofía Gabriela Sánchez Bravo
9. Rosario Isabel Ruiz Eguia
10. Melany Evelin Apaza Benegas
11. Milagros Torres Benito
12. María Elena Catacora Valdez
13. Juan Paulino Carrera Huaranga
14. Kathleen Carmen Abarca Ticse
15. Cinthia Maribel García Márquez
16. Yuri Pamela Hurtado Quispe
17. Mary Suárez Terrónt
18. Esther Rosaura Bellido Huashuayo
19. Maritza Isabel Rodriguez Huarac
20. Janett Párraga Caparó
21. Estefany Tapia
22. Jacqueline Sonia Gilapa Jove
23. Libertad Tupac Huayhua
24. Marline Erika Cutipa Calisaya
25. Lucìa Rojas
26. Felicita Dorcas Benites Rojas
27. Angelita Emperatriz Quiroz Camacho
28. Ana Lucia Taipicuri Mamani
29. Maria Del Carmen Marin Rojas
30. Roxana Elizabeth Romero Rojas
31. Melissa Cabanillas Chávez
32. Magaly Ttito Quispe
33. Peñafort Isabel Pomiano Maguiña
34. Dalia Esperanza Morales Peña
35. Cesar Antonio Flower Perone
36. Sandra Linares Reátegui
37. Christhian Emilio Segundo Sonco Chero
38. Blanca Betty Zafra Bulay
39. Carolina Elwart
40. Emilia Paola Justus
41. Natalie Robles
42. Patricia Gabriela Arroé Gómez
43. Rosa Elizabeth Facio Astocondor
44. Zidia Georgina Rodríguez Cava
45. Karina Rocío Carrasco Zea
46. Ever Rodolfo Manuel Guerreros Díaz
47. Luz Yennifer Reyes Quintero
48. Jhoanna Gosgot Caro Gosgot Caro
49. Santa Soledad Araujo Areche
Sumilla:
En esta única sesión se presentarán, a través de una visita guiada, a las bibliotecas, sitios web y revistas virtuales de literatura infantil y juvenil. El objetivo es promover la reflexión sobre los criterios con los cuales se seleccionan los recursos para su uso en la mediación, tanto en la escuela como en espacios no convencionales. Asimismo, se analizará la difusión de la literatura infantil y juvenil a través de plataformas en línea.
Sobre las talleristas:
Sandi Eliza Muchari Sosa. Graduada en Literatura por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Cuenta con un diplomado en Comunicación Política y Electoral y varios talleres formativos relacionados con la Literatura Infantil y Juvenil. Facilitadora certificada por DH Escuela, Asociación Peruana de Facilitación (APF) y la Universidad Antonio Ruiz de Montoya e integrante de la primera promoción de la Cátedra de Lectura, Escritura y Bibliotecas del Perú. Fue presidenta y miembro fundador de la Asociación Cultural Sembrando Lectores Cosechando un Mundo Mejor y actualmente es mediadora de lectura y bibliotecaria en la Sala de Literatura Infantil Cota Carvallo de la Casa de la Literatura Peruana.
Cucha del Águila. Licenciada en educación por el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Licenciada en Sociología por la Universidad de Nantes, Francia; máster en Ciencias de la Educación por la Universidad de Paris VIII, Francia. Residencia Artística en el Centro De Literatura Oral de Vendôme, Francia; Posgrado en Educación, imágenes y Medios por FLACSO, Argentina. Desde 1991 investiga, monta espectáculos y dirige talleres sobre el patrimonio oral y la mediación de lectura literaria en el Perú. Gracias a sus acciones en beneficio de la educación y la cultura, ha recibido diversos reconocimientos: en 2011, el ICPNA la premió por su destacada labor en favor de la narración oral en Perú; en 2012 fue premiada por el Congreso de la República y el Grupo Parlamentario Indígena, debido a su contribución al diálogo y desarrollo de los pueblos indígenas, y, en 2017, fue nombrada Personalidad Meritoria de la Cultura por el Ministerio de Cultura del Perú.
TALLER 4: Usos de la red y plataformas virtuales para leer y escribir
Día: sábado 15 de agosto Hora: 3:30 a 5:30 p.m. Dirigen: Cucha del Águila, Erika Aguirre y Paul Hualpa Dirigido a: docentes, mediadores de lectura y padres de familia. Requerimiento: conectividad a Internet y acceso a la plataforma Zoom. Ficha de postulación:clic aquí Vacantes: 30 Plazo para postular: lunes 10 de agosto Publicación de resultados: jueves 13 de agosto
Lista de participantes
Aida Rocio Seminario Chávez
Ana Mery Bravo Llaque
Andrés Pérez López
Angelita Emperatriz Quiroz Camacho
Brenda Selene Quiñones Arroyo
Camila Palomino Dipaz
Carmen Cecilia Sacsa Fernández
Carmen Rosa Espejo Cornejo
Christhian Emilio Segundo Sonco Chero
Connie Betty Philipps Del Castillo
Dayse Magaly Ortiz Vallejos
Delma Yesenia Ramos Valderrama
Esmeralda Melania Cáceres Mamani
Esteffani Katerine López Flores
Eva Rosa Quelopana Flores
Flor De Maria Muñoz Cuadros
Gina Marlene Espinoza Cisneros
Gisella Fanny Moron Horna
Giuliana Torres Chipao
Graciela Zaballa
Graciela Martha Cutipa Llanque
Hermelinda Pari Chambi
Jose Enrique Melgar Abán
José Francisco García Luis
José Manuel Gallardo Young
Julia Janett Quispe Simón
Karin Pérez Zuta
Katerine Yanina Gonzales Ortega
Leslye Nohely Moscol Zapata
Lindsay Tembladera Rivas
Luz Irene Romero Ayarza
Luz Yennifer Reyes Quintero
Mabel Alejandra Navarro
María Flores Villafuerte
María Alejandra Gonzales De La Fuente
María Angela Huanca López
María Angela Sanga Vilca
Maria Isabel Ramos Vilca
María Luz Zelada Vásquez
María Milagros Arteta Gonzáles
Maria Socorro Paredes Mejia
Maria Teresa Fustamante Fernández
Marisa Marquez
Maritza Beltran Ortiz
Maryori Tijaro Fernández
Mayli Rosbeth Elguera Aguilar
Melissa Ivette Dávila Tipiani
Mercedes Ines Ramos Machaca
Milagritos Franco
Miriam Reyes Espinoza
Mónica Luz Flores Espinoza
Nervy Yelena Rodríguez Tejada
Pearl Carol Olazabal Pereyra
Roque Inga Paitan
Rosa Lidia Chávez Rojas.
Stephanie Azofeifa Villalobos
Valeria Alexandra Trujillo Araujo
Viviana Ruiz
Yanet Olinda Díaz Román
Yolanda Giovanna Ortiz Fernandez
Sumilla:
El taller presentará la metodología del Círculo de Lectura de Literatura Infantil y Juvenil que ofrece el Área Educativa de la Casa de la Literatura. A través del cual se trabajan contenidos relacionados con el libro, la lectura y la literatura. Esta propuesta incluye la lectura de obras o fragmentos de algún texto literario, ejercicios de escritura y presentaciones de otros documentos relacionados para generar situaciones de diálogo.
Sobre los talleristas:
Cucha del Águila. Licenciada en educación por el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico. Licenciada en Sociología por la Universidad de Nantes, Francia; máster en Ciencias de la Educación por la Universidad de Paris VIII, Francia. Residencia Artística en el Centro De Literatura Oral de Vendôme, Francia; Posgrado en Educación, imágenes y Medios por FLACSO, Argentina. Desde 1991 investiga, monta espectáculos y dirige talleres sobre el patrimonio oral y la mediación de lectura literaria en el Perú. Gracias a sus acciones en beneficio de la educación y la cultura, ha recibido diversos reconocimientos: en 2011, el ICPNA la premió por su destacada labor en favor de la narración oral en Perú; en 2012 fue premiada por el Congreso de la República y el Grupo Parlamentario Indígena, debido a su contribución al diálogo y desarrollo de los pueblos indígenas, y, en 2017, fue nombrada Personalidad Meritoria de la Cultura por el Ministerio de Cultura del Perú.
TALLER 5: Usos de la red para leer y escribir: blogs, fanfics y booktubers y Literatura Infantil y Juvenil
Día: sábado 15 de agosto Hora: 3:30 a 5:30 p.m. Dirigen: Gianfranco Hereña y Paulo César Peña. Dirigido a: docentes, mediadores de lectura y padres de familia. Requerimiento: conectividad a Internet y acceso a la plataforma Zoom. Ficha de postulación:clic aquí Vacantes: 30 Plazo para postular: lunes 10 de agosto Publicación de resultados: jueves 13 de agosto
Lista de participantes
Karla Yvonn Carrión Acuña
Fryda Kattia Loaiza Gutiérrez
Karol Diana Bellota Linares
Nancy Choquehuanca
Danny Gabriel Valiente Custodio
Elizabeth Roxana Mantilla Romero
Evelyn García
Florangel Achata Huaman
Vilma Verónica Del Carmen Chamán Miranda
Rosa Luz Arroyo
María Angela Sanga Vilca
Lev Alberto Vidal Guerra
Naiane Carolina Menta Tres
Cinthia Maribel García Márquez
Raquel Centeno
Elizabeth Liliana Sánchez Guzmán
María Alejandra Gonzales De La Fuente
Daisy Evelin Basilio Carrasco
Edith Cristina Salamanca Chura
José Luis Llanos Hermosilla
Maryorie Ninoshka Mamani Romero
Yosabella Concepción Cruz Jimenez
Luz Angela Chipana Medina
Maura Pilar Pérez Curo
Marline Erika Cutipa Calisaya
Deyadira Jeslyn Ortiz Sanchez
Joel Juan Janampa Trujillo
Pedro Eliver Blas Chaupis
Betty Egúsquiza Palacin
José Richard López Mauricio
Melva Margot Davila Buendia
Pilar Katherine Acuña Piña
Flor Janeth Ramos Poma
Giannina Patricia Sarmiento Valcárcel
Melissa Cabanillas Chávez
Rocio Del Pilar Goyzueta Benites
Yohana Maria Hipolito Casanova
Erika Lizbeth Mendoza Ramires
Raúl Jurado Párraga
Dennis Giannina Bernable Osorio
Susana Zoila Trevejo López
Jessica Ruth Torres Alania
Christhian Emilio Segundo Sonco Chero
Sisi Leila Bautista Pizarro
Diana Milagros Ramos Pacherrez
Paula Martínez Cano
Ivonne Sosa
Marianela Trovato
Marleni Otilia Gallardo Muñante
Carolina Elwart
Silvina Soledad Zilli
Débora Isaguirre
María Milagros Arteta Gonzáles
Mariela Balbin Cortez
Marta Cecilia Díaz
Libia Consuelo Pasco Valladares
Maité Dautant
Walter Pérez Meza
Graciela De Los Ángeles Barrientos
Sylvia Marielle Deza Huamán
Abigail Raynoldi
Vilma Verónica Del Carmen Chamán Miranda
Ana Margarita Arrunátegui Morales
Victoria Eugenia Bujanda López
Sara Isabel Herrera Cabrera
Santos Elías Alcántara Pizán
Sonia Juana Nina Sulca
Claudia Alejandra Saldivia Velásquez
Patricia Beatriz Bustamante
Yemira Carem Mareth Maguiña Cutipa
Rosa Mariela Huaman Huamani
Carmen Cecilia Sacsa Fernández
Liliana Bonsignore
Maria Teresa Fustamante Fernández
Dayse Magaly Ortiz Vallejos
Verónica Nelva Salcedo Sánchez
Pablo Kevin Emir Gutierrez
Piero Alessandro Pino Benites
Tania Eusebia Uscamayta Chipana
Julia Janett Quispe Simón
Martha Campos
Paul David Sánchez Angulo
Myriam Cavero
Luz Mery Espinoza Rojas
Sumilla:
Este taller propone un acercamiento a las prácticas de lectura y escritura en el espacio digital a través de plataformas como blogs, fanfics, así como a la difusión de la literatura infantil y juvenil por parte de los booktubers. Se apunta a identificar aquellas características que pueden y deben ser consideradas en el ámbito escolar como un componente presente en las prácticas contemporáneas de lectura y escritura de los adolescentes. En especial de aquellos que hacen uso frecuente de la web.
Sobre los talleristas:
Gianfranco Hereña. Licenciado en Comunicación por la Universidad de Lima y diplomado en Estudios de Formación Pedagógica para la Docencia Universitaria de la Pontificia Universidad Católica del Perú, lugar donde obtuvo el grado de magíster en Docencia Universitaria. Desde hace cinco años es director de la web cultural El buen librero, así como docente de comunicación en el Instituto Von Braun y de Blogging creativo en la Escuela de Edición de Lima.
Paulo César Peña. Estudió Literatura en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos y fue director de la revista cultural Estereograma. Ha publicado un libro de prosas breves titulado Cada ventana tiene su propio cielo (diciembre 2013), y el ensayo 1945: Jorge Eduardo Eielson, vida y canción en Lima (diciembre 2015), ambos bajo el sello de Paracaídas Editores. Así también el ensayo Peregrinación a Santa Beatriz (Río Hablador, 2016). Además, ha escrito artículos dedicados a esos mismos autores, que han aparecido en revistas como ConTextos (2015), VelaVerde (2014) o Quehacer (2014). Es docente de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas y realiza talleres de lectura y escritura de ensayo literario. Actualmente trabaja en el Área Educativa de la Casa de la Literatura.
